黄某某、胡某某聚众斗殴案
 
　　（一）基本案情
 　　2014年3月31日19时许，四川省攀枝花市某工程学校2013级学生黄某某因行走不慎绊了该校2012级学生胡某某一脚，而与胡某某发生口角，黄某某提议说下晚自习后去找胡某某解决。胡某某回到12级7班教室后，邀约了本班的同学程某某、喻某某、张某某、曾某某等人，让他们下晚自习后跟他走，帮忙打架，这几人均表示同意，后胡某某又邀约其他班级学生刘某某帮忙打架，因刘某某不在学校作罢。被告人黄某某回到班上后，向本班同学石某某、甲某某、杨某某、曹某某、田某某及外班学生吴某某说自己与2012级学生发生矛盾，让他们下晚自习后，帮忙找其讨个说法，如果说不好就帮忙打架，上述几人亦表示同意。21时30分，下晚自习后，胡某某带领喻某某、张某某、曾某某、张某某、徐某某、罗某某等人在教学楼外面等候，这时碰见同学聂某某、赵某某，胡某某告诉聂某某上自习之前与一个同学发生了矛盾，一会儿可能要打架，聂某某、赵某某听后表示愿意留下帮忙打架。黄某某下晚自习后，将放在教室课桌里的一把折叠刀揣在裤兜内，然后与甲某某、杨某某、曹某某、吴某某等人从教室出来，到胡某某的班级找胡某某未果，出教学楼后在校园的足球场中门处遇见胡某某和石某某等人，黄某某上前问胡某某怎么办，胡某某让其赔礼道歉，黄某某拒绝并提议放假后出学校打架。这时有老师看见，让他们散开不要聚集在一起。胡某某和黄某某两伙人就向寝室楼走去，途中胡某某趁黄某某不备，打了黄某某头部一拳，黄某某反转身来，顺势将折叠刀掏出朝胡某某身上刺去，胡某某向后退去。这时胡某某身后的喻某某、程某某、聂某某、张某某等人冲上前去殴打黄某某，黄某某边退边挥舞着手中的折叠刀乱刺，当退跌至校友苏铁园花坛时，听到有人喊“老师来了”，殴打黄某某的人立即跑开。此时正值放学期间，围观的学生较多，黄某某起来后立即对在此看热闹的邓某某后背刺了一刀，邓某某随人群离开现场后，在走到宿舍楼下时发现自己被刺伤。黄某某见殴打他的人离开后，对吴某某、石某某说他杀人了，吴某某听后让黄某某离开学校。在此事件中，建筑工程学校的学生邓某某、雷某某、张某某、胡某某、胡某某均受伤，其中邓某某的伤情经鉴定为重伤；雷某某、张某某、胡某某的伤情经鉴定为轻微伤。
 　　案发当晚，攀枝花市公安局西区分局玉泉派出所民警接到报案后赶到攀枝花市第二人民医院进行调查，得知胡某某涉嫌本案后，将胡某某带回玉泉派出所接受询问，胡某某到案后如实交代了其在2014年3月31日邀约他人聚众斗殴的犯罪事实。2014年4月3日，黄某某在家人陪同下到攀枝花市公安局刑侦大队玉泉中队投案，到案后如实供述了其在2014年3月31日邀约同学聚众斗殴并用刀刺伤他人的犯罪事实。案发后，被告人黄某某、胡某某的家人代黄某某、胡某某赔偿了被害人邓某某的经济损失，取得被害人的谅解。被告人黄某某的家人代黄某某赔偿了雷某某、张某某、胡某某的经济损失，取得被害人的谅解。
 　　（二）裁判结果
 　　法院审理后认为，被告人黄某某、胡某某无视校规、法纪，为逞强好胜而私下纠集多人互相进行殴斗，被告人胡某某的行为构成聚众斗殴罪。在聚众斗殴中，被告人黄某某持刀致人重伤，应当依照刑法第二百三十四条的规定，以故意伤害罪定罪处罚。被告人黄某某致人重伤的犯罪行为应被判处三年以上十年以下有期徒刑的刑罚。本案的聚众斗殴行为虽发生在校园内，但双方斗殴持续时间不长，尚未造成社会秩序严重混乱，故对被告人胡某某的犯罪行为应判处三年以下有期徒刑、拘役或者管制的刑罚；被告人黄某某在犯罪时未年满十八周岁，系未成年人，应对其减轻处罚。黄某某在家人陪同下主动到公安机关投案，到案后如实供述自己的犯罪事实，系自首，可对其从轻处罚。被告人胡某某案发当晚在攀枝花市第二人民医院，后被赶到医院的公安民警带回公安机关接受询问，到案后如实供述自己的犯罪事实，可依法对其从轻处罚。案发后，二被告人的家人与被害人就赔偿事宜达成一致并支付赔偿款项，取得被害人的谅解，可对二被告人酌情从轻处罚。通过庭审查明的事实，黄某某平时不学法不懂法，加之遇事不冷静，导致其走上犯罪道路。通过庭审教育，黄某某已认识到自己行为的严重后果，有一定悔改表现。根据被告人黄某某、胡某某的犯罪情节、悔罪表现以及宣告缓刑对所居住的社区无重大不良影响，可对其宣告缓刑。根据被告人黄某某、胡某某犯罪的事实、犯罪的性质、情节和对于社会的危害程度，依法判决被告人黄某某犯故意伤害罪，判处有期徒刑一年零三个月，年，缓刑一年零六个月；被告人胡某某犯聚众斗殴罪，判处有期徒刑一年零五个月，缓刑二年。
 　　（三）典型意义
 　　学生之间因为纠纷而引起结伙斗殴是一种常见的校园暴力行为。本案是在校学生因为言语动作粗鲁而引发矛盾进而导致聚众斗殴犯罪的典型案例。通过该案例对学生进行警示教育，能够引导学生从思想上认识到打架斗殴的危害性，教育学生遇事应冷静并用文明语言进行沟通，平时要多学习法律知识，学会运用法律手段保护自身权益，避免以暴制暴的恶性循环。同时，从该案例中，我们看到受伤最重的不是发生冲突的双方，而是无辜的围观者，这也教育学生在校园中遇到类似事件应尽量避免起哄、围观。